引導提問工作坊 – 學員心得
以下回饋皆經過本人同意後公開分享
對自我覺察有很大的突破，提問與聆聽課程讓我深刻體會到放下我執的重要，如何在生活中實踐與練習是重要的。謝謝老師與一起上課的同學們。
今天學習到有架構的提問方式，也瞭解到提問的重要性，問對問題真的很重要，一個對的領導人要學會用提問去引導身邊的人，讓身邊的人去反思、省悟、自覺，進而發生改變，今天學到很多，謝謝教練！
我覺得這個課最棒的地方是老師會把關鍵要素用講述、個案練習、體驗學習等方式讓同學們深刻體會到主題的精髓，且惠蘭教練會針對個案練習給很精闢的回饋，因為對我們的練習有深入的回饋，所以做完個案練習會真的有種「學到」的感覺，而且學到後也可立即應用在生活上，謝謝惠蘭教練的用心，工作坊雖然只有一天，但學到的技術和心法卻感覺能一生受用！
提問的技巧真的有難處，需要一直思考、燒腦，對於不慣思考的我非常地打破慣性，問對問題真的很重要。「聆聽」的課程更是印象深刻，第一次上到這樣的課程，當我們每一個人專注的聆聽身邊每一個人的話語時，世界就翻轉了！被了解、被關心與被同理的感受，人與人的距離就近了！真好！
謝謝惠蘭老師的講授，讓我再次覺察自己不足之處及知道可以加強的地方。今天印象最深刻的是ORID的練習，學習到問問題要有順序，問題間要相互有連結，最重要的是要先將自己拋開，才能認真、真誠地聆聽與問對問題，再謝謝老師給予的幫助，我會認真刻意練習。
光看簡報內容好像很簡單明瞭，但實際應用在練習中，才發現沒有那麼容易。學會提問，感覺不只能運用在職場，也更能增進和家人、朋友的關係。另外，上次上完邏輯表達工作坊，朋友確實有表示我的說話方式好像真的有更快進入重點，無論是提問還是邏輯表達，我發現除了增進和別人的關係，在自己思考的時候也能更效率地清楚自己要的是什麼、和自己和解，也更有自信！謝謝老師的分享！
每次的上課都有新的體悟，也讓自己更加了解自己的不足，老師除了講授理論與觀念，也提供作法讓初學者也能有所遵循的原則，透過演練讓我更深刻的了解其中的奧妙。在今天的課程中多學了焦點討論法，可以應用在各種狀況下使用，受益良多，希望後續還有機會再參加其他課程。
今天上了提問和聆聽的課程，我看到自己會提問敲邊鼓的狀況，原由來自之前經驗（直接破題（一針見血））。後來和老師談過，可調整提問方式（鼓勵）。很感謝告訴我盲點，另一個是聆聽，如何知道一段話背後在意的是什麼？在工作上常常聽不懂別人的話，原來不是就事論事的回應，而是背後的動機是否有touch到點，溝通聆聽原本就不容易，了解背後動機（需要）才能建立溝通。謝謝老師，讓我學習看見自己的點，謝謝！！
知易行難，還是要多練習與複習。從課程中去發覺自己經常性提問都是使用責難式或診斷式的方式，決定改變自己，相信在跟家人或學生的溝通與聆聽之中，會創造更好的關係。
原來專注聆聽是有技巧的，學會提問與聆聽才是收穫最多的。老師把技巧很有組織的教授，透過實際練習，更能融會貫通。棒！有機會會推薦需要的人。
惠蘭老師是位非常敬業敬責的老師，了解每位學員的學習需求度，讓我感到自我成長許多，從一開始的茫然到漸漸步入想法，更正面更積極，同學也都很親切。
印象深刻的是提問的類型和ORID層次。謝謝老師很細緻地解說和回答我們遇到的難題，提供指引。覺得需要很多覺察和練習才能有進步，希望自己能加油！
學習到很多理論和實務的結合，果然是很有經驗老師的獨門課程，感覺可以在自己的專業上有很多提升，謝謝老師：）
了解自己慣性思維的缺點，很重要。感謝老師忠肯的指導與修正。
因工作的關係，都知道要少說多聽，要做開放式的提問，但都知道卻很難執行，原因是無完整的架構及邏輯。今天透過這樣的訓練，有開啟新的視野，理論及實務結合，也了解到過去的錯誤。可以有更多的思維及做法。
老師在上課前會先確認大家來參加的目的與背景，當初只以為老師想更瞭解同學，沒想到是在課程中提醒大家哪一段是適合自己的。學識很重要，但更重要的是能夠運用。課程中大量的演練，讓我學得更扎實。我們都很喜歡好的聽眾，今天學到如何當一個好聽眾和如何問出好問題。
謝謝教練推薦如此棒的課程，在提問方面更清楚方向與方法，加上要注意的事項，重點在反思與覺察，是以前沒有的發覺，整天的充電，帶著滿滿的收穫回家。
一天緊湊的課程下來，才發現無論提問或是聆聽，都不是容易的功課，但課程中教導的方式是可以經由演練而進步的。希望可以增進人際的關係。
我覺得上課氣氛很好，也了解到提問與聆聽原來有這麼多要注意的地方，今天上課收穫很多，希望我未來可以當勇於提問的人，也當一位很好的聆聽者。
在這一整天的課程當中，讓我了解到自己還有一些溝通上，在聆聽的方面原來還可用這麼多的心情去體會，能讓我在親子溝通上有很大的助益，很感謝惠蘭老師的提點。
一天緊湊的課程裡，先由覺察自己在提問時所隱藏的意涵，這可能是我與家人在表達上的致命傷，在老師循序漸進的指導下，原來提問也有程序，老師讓我們分組實際的演練，並且依據我們表達上的弱項，一針見血的提點。經過老師所設計由淺至深的主題，學員們也更熟悉了主導性的提問。
聆聽的收穫也好大，從沒有如此用心區隔過聽見的資訊，以及自己習慣陳述表達的模式，原來每個人都不一樣的，藉由這些資訊掌握回復的要訣，相信更能有深入人心的溝通，我已經迫不及待想要好好應用所學，非常感謝老師帶給我們這麼棒的超優質課程。
今天最深刻有2個部分：1、是在早上時，了解題問的意涵，發現自己幾乎是診斷式不然就是對質式，有待改進。老師也提醒我，我都會負面回答，是自己沒注意到。2、ORID的提問層次，讓我了解提問的形式，也知道原來我提問的問題讓人聽不懂，是因為東跳溪跳的問法。在練習上一開始聽不懂，慢慢練習，越來越有點了解，雖然還沒有很上手，但有SOP在手，練習上才不會亂跑。
我的心智混亂無論說或聽常難以與人同頻，總覺得無法與人互相理解。提問與聆聽缺一不可，若不先放下自己慣性主觀，根本無法聚焦聽出對方在意什麼（ORID），更別提用同頻互動。謝謝這系列工作坊帶來的覺察，受用終身！
原來提問有模式，聆聽有技巧，以前加入自己太多的感受，用自己觀點吸納別人的輸出，造成誤判對方的原意。希望透過課程的指導，真正落實生活中，並提升自己在人際關係上得到正確及正向的改善。
提問是一門很大的學問，很高興能有入門及互動認識同學，也是很好的收穫、不同交流及互動，可以發出不同角度出發點的想法。
非常棒的課程，讓我發現了自己很多的問題，最大感觸是，自己在面對新客戶很常怕氣氛尷尬而亂問問題，對方回覆時常也抓不太到重點，經過今天的課程讓我更知道怎麼問問題，甚至引導對方說出自己真正的問題及需求，聽到重點給予最適當的回覆。
印象最深刻，演練之後發現自己的提問是屬於「責難」、「診斷」過多，組員聽到會比較不舒服，發現自己已經先把意圖投射在問題裡面，自己在工作、人際、生活上有所進步的空間。
謝謝惠蘭老師~今天的課真的學到很多，以前對提問會很擔心自己問得不得體，現在比較不擔心了，用課程裡學到的，在生活、工作都會很受用。
一直很喜歡上老師的課程，因為每一堂課都能感受到老師的用心，而且能幫助到我們實際的生活中，非常棒！